副校长周启良在致辞时指出，教学竞赛立足教师“大众参与”“以赛促教”“以赛促改”，既体现了教师教学能力水平，又促进了教师的教学发展。近年来，我校教师教学能力水平不断提升，教师参加国家级教学竞赛，省级教学竞赛获奖人次逐年增多，涌现了一批教学名师。今后，学校将进一步加大中青年教师培养力度，为中青年教师的成长创造条件，切实提高我校教师队伍的教育教学水平。
据悉，此次校内教师课堂教学赛共有15个院系31名教师参赛，经学校复赛，共计23名教师进入决赛。教学基地教师教学竞赛分讲课比赛、多媒体课件比赛和教案比赛三个赛事，有11个教学基地的教师参赛。其中，参加讲课比赛19名，多媒体课件比赛16名，教案比赛15名。学校信息化教学赛共有9个院系16名教师参赛，经学校复赛，共计9名教师进入决赛。
决赛中，参赛教师精心准备，无论是教学内容设计、课堂节奏安排，还是教学方式等都给评委留了非常深刻的印象。有的老师上课肢体语言丰富、自然大方，讲授富有神采，表现出很强的亲和力。有的老师则娓娓道来，旁征博引，将专业深奥的知识用生动形象的语言描述呈现出来。有的则以问题为导向，以学生为中心，突出师生互动、生生互动等环节。
经过激烈的角逐，本次共评出校内教师课堂教学决赛一等奖2名，二等奖3名，三等奖10名。教学基地教师教学决赛讲课比赛组一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。教学基地教师教学决赛多媒体课件比赛组一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。教学基地教师教学决赛教案组一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。信息化教学决赛一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
赛事结束后，评审专家对参赛教师们高昂的参赛热情、精心的准备表示赞赏和肯定。同时就课堂内容和授课方式的吸引力，讲授的知识的深度和新颖性，课件的设计制作的审美效果，与学生的交流互动等教学问题提出宝贵意见，并给出切实可行的建议。评委们希望教师能更加流畅把握课堂节奏，理清讲授内容逻辑上的关系，多将先进的教学理念、教学手段融入课堂。
