各处（室）、院（系），衡阳校区：
学风不仅是高等学校学生学习、生活、纪律等多种综合素质的集中体现，也是学校所具有的治学精神和治学态度的综合体现。良好的学风是提高学生思想道德水平和专业技能的重要因素，同时也是学校提高教学质量、培养合格人才的重要保证。学风建设是高校学生工作的核心与重中之重，它是一项综合性、长期性的工作，是一项持之以恒的、艰巨的系统性工程。根据教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技[2011]1号）对学风建设的要求，为进一步加强我校学风建设，引导我校学生自觉养成良好学习风气和习惯，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实陈宝生同志在“新时代全国高等学校本科教育工作会议”中的讲话精神，以及《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函[2018]8号）相关要求，坚持以学生为本、立德树人的原则，围绕学校的中心工作，全面把握好学风建设这一保证教育教学质量的关键环节，努力建设学生成长成才服务体系，培育学生的创新精神和综合能力。
二、建设目标
1.帮助学生树立明确的学习目标，培养良好的专业意识和积极主动的学习态度，做到乐学、勤学、会学，养成自主学习和终身学习的良好习惯，成为具有扎实专业知识、创新意识和实践应用技能、良好道德品质和人格修养的应用型、复合型高素质人才。
2.全面推进学风、班风、舍风建设，形成独具特色的优良学风体系，彰显我校“自主、自强、感恩、担当”的优良学风。
3.以创建文明校园为着力点，积极营造追求卓越、争当先进的校园文化氛围，形成班班创建先进集体、人人争当优秀学生的良好风气。
4.从教育、管理、服务层面出发，使学生自觉遵守校纪校规和考风考纪，杜绝考试作弊现象，努力实现“零作弊”目标。提高考试及格率，稳步提升必修课成绩，努力提高学生的英语四、六级考试通过率、计算机等级考试通过率以及应届毕业生的考研率，同时鼓励学生积极参与相关职业资格证考试，护士执业资格通过率力争100%，提高执业医师通过率。
5.鼓励学生积极参加各类竞赛、科学研究和社会实践活动，全面推进大学生创新实践与动手能力，获得国家级、省级、校级先进集体和个人奖励的数量明显增加。
三、组织机构
1.学校成立学风建设工作领导小组，主要负责学风建设工作的规划和指导工作。
组 长：何建军
副组长：罗怀青、周启良
成 员：黄卫华、章乐、廖鸿纯、张炯宇、李勇平、朱凤、何平波、各院（系）的院长（主任）和党总支正副书记。
2.学风建设工作领导小组下设办公室，办公室设在学生与就业工作处，主要负责制订学风建设制度、工作实施方案，做好计划与安排，并督促检查落实情况。
主 任：黄卫华
副主任：何平波、章乐、廖鸿纯、张炯宇、朱凤
成 员：学生处、教务处、校团委、宣传统战部、马克思主义学院、科研处相关工作人员及各院（系）的党总支副书记和学工办主任。
3.各院（系）成立学风建设工作小组，办公室设在学工办，具体负责学风建设工作的组织和实施。
组 长：各院（系）的院长（主任）、书记
副组长：各院（系）的党总支副书记和学工办主任
成 员：各院（系）学工办人员和各班级辅导员
四、建设的内容及安排
（一）建设项目及内容
1.科学管理加强学风建设。
（1）实行“无手机课堂”。全校教室责任到班级，责任班级在教室前面挂有“手机袋”。要求学生课前都将手机关机放入标注了序号或实名的小格里面，每天由纪律委员将存放手机的袋子带到上课教室并将手机入袋情况拍照记录，每周汇总发给辅导员和学习部检查。
（2）坚持课堂教学检查。学校由教务处、学生处共同组织，每天深入课堂对各上课班级的到课率、课堂纪律及教师教学状况等进行抽查。院（系）由主管教学的副院长、副书记和辅导员组织对本院（系）每天的上课班级开展自查。对无故缺课的学生，院（系）要及时批评教育，违纪严重者及时报学校严肃处理。
（3）授课教师管教管导。授课教师上课时，有责任管理课堂纪律，特别是制止学生上课睡觉、玩手机等违纪行为，将班级学生到课率和课堂纪律情况如实记录，作为学生平时成绩的重要组成部分，并将学生的课堂情况报所在院（系）学工办。
2.校园文化引领学风建设。通过校园各种媒介形式，加强学生礼仪修养素质宣传，将礼仪文化融入校园活动之中，形成良好氛围，积极开展丰富多彩的校园礼仪活动，营造良好的校园氛围，积极开展礼仪实践活动，让学生在社会活动交际中亲自体验到拥有礼仪知识、技能的成功感受，提高自身礼仪修养。
各班每学期开展责任教室美化活动，除了基本的卫生环境要求外，还从黑板报、宣传栏、公告栏、墙壁装饰等细节方面提出详细的美化标准，公告栏须及时更新，墙壁悬挂名言警句，黑板报主题积极向上等等。以美化教室发挥班级集体智慧，营造班级文化氛围，优化育人环境。开展学生公寓文化建设活动，加强宿舍环境、卫生、秩序、文化管理。一是继续开展学生公寓“星级文明宿舍”评比活动；二是在每栋学生公寓建好学生党团活动室；三是开展学习型学生宿舍创建活动；四是坚持由学生处、保卫处和后勤处组织开展的每天学生公寓“学习、纪律和安全”检查活动，把宿舍建成文明的乐园、学习的乐土、温馨的家园。开展纪律教育主题活动。严肃校纪校规，对违纪违规学生严肃处理，营造争先创优的学习氛围。积极开展各类校园活动，如每周一升旗仪式、“垃圾分类我先行演讲比赛”、“廉政文化作品大赛”、“绿色社区兑换活动”、“迎新杯”五大球赛、“博学杯”辩论赛等等。
3.课外活动促进学风建设。以各类学科竞赛和社会实践活动为载体，多层次（校、院系、班）大范围开展学生学科知识、专业技能、课外科研、科技创新、就业创业等活动，加强校园文化建设，在全院营造浓郁的学习创新氛围。
（1）积极倡导、支持学生成立各种专业协会、社团和兴趣小组，开展学术探讨活动，并指定教师给予指导。
（2）定期开展与专业相关的学科竞赛，如人体解剖学绘图大赛、临床技能、护理技能操作、中医针灸推拿操作大赛、生物化学与分子生物学知识竞赛、护士礼仪风采大赛、英语演讲比赛等；
（3）组织引导学生参加大学生 “挑战杯”科技竞赛和各级各类创新创业大赛等，开阔学生视野，掌握研究方法，提高创新能力；
（4）继续组织指导学生参加“三下乡”等社会实践活动，使学生了解社会人才需求，明确专业努力方向，在实践中学习。
（5）开展“看谁学习进步大”竞赛活动，内容包括学习态度、学习纪律、学习成绩等方面。对学习进步大的同学颁发荣誉证书。
（6）开展大学生文明礼仪知识竞赛、学生职业生涯设计大赛、英语角口语交流活动、书画作品展、社团风采月、大学生文化艺术节、“医学生考研论坛”、辩论赛等第二课堂活动。
4.考风考纪强化学风建设。继续开展“立德修身，诚信为本”的学生主题教育活动，端正学生学习与考试态度，倡议学生在考试中与生活中杜绝作弊，诚实守信。切实抓好考风考纪教育动员工作，召开诚信教育主题班会，签订诚信考试承诺书。对考试违纪学生按规定从严处理，帮助学生正确对待考试，端正学习态度。
5.创先争优推动学风建设。开展“优良学风班”、“优秀团支部”、“先进班集体”评比活动。以创建优秀班集体、先进团支部为目标，以评价指标体系为导向，大力加强班风建设，以优良班风促进学风。实行优良学风班创建。每月进行“优良学风班”评选，考核项包括课堂出勤、课堂氛围、遵守校规校纪、教室卫生四个方面，获荣誉称号的班级颁发流动红旗 。“先进班集体”评选以各班级学年综合考核结果为依据。基础项考核包括学习效果、学生获奖情况、班级出勤率、课堂氛围、遵守校规校等方面。学院每年对“先进班集体”进行评选表彰，以此教育和引导学院本科生刻苦学习、奋发进取、立志成才，营造良好育人环境，促进优良学风形成。
各班级开展学生党员、学生干部责任帮扶制，一名学生党员或干部联系一个宿舍和一名学生，对学生学习和生活加以帮扶，并将学生中存在的问题与情况向相关院（系）及时汇报。充分发挥广大学生党员、入党积极分子、学生骨干在学风建设中的表率作用。
6.树立典型带动学风建设。做好各类奖助学金、优秀班级、优秀个人的评选表彰工作，树立典型，发挥榜样的激励作用，教育引导学生向榜样学习。组织开展杰出校友返校做报告、明星集体先进个人校园巡讲、经验交流会等活动，激发学生学习潜能和动力。要加大宣传力度，通过宣传橱窗、学院网站等多种形式，对涌现出的学风建设先进典型进行及时宣传，树立榜样引领学风，形成优良的学风建设氛围。
（二）学风建设工作安排
详见附件《长沙医学院加强学风建设工作安排表》。
五、建设实施阶段
第一阶段（1月－2月）：建立学风建设工作领导小组，各相关部门、各院（系）成立分组，部署和指导全年学风建设工作的开展。制订和完善学风建设制度、工作安排和活动方案，制作学风建设任务书，从涉及的部门、系部、班级及至每名学生签署责任书。宣传部、学生处、校团委、院（系）分党委分团委（团总支）、学生会要充分发挥各种宣传阵地的作用，利用网站、公众号、宣传栏、展报、黑板报、条幅等宣传媒介，大力宣传学风建设。开展系列主题团日、主题班会活动，为学风建设活动有序开展和取得成效打下良好基础。
第二阶段（3月－11月）：学风建设组织实施和工作落实阶段。各部门、各院（系）可根据此实施方案中的建设内容，结合实际，制订本单位的工作计划、方案、《学风建设措施细化表》（可包括：具体措施或活动名称，措施或活动的主要内容、开展时间、地点、针对的对象、责任人等内容），采取切实可行的方式方法抓落实，产生实效。每年6月，学风建设领导小组将对各部门、各院（系）的学风建设工作进行中期检查，对工作力度不够、实效性不强的部门和院（系）进行通报，并组织工作效果好的部门和院（系）开展经验交流活动。
第三阶段（12月）：学风建设领导小组对全校学风建设工作进行年终检查，各部门、各院（系）向学风建设领导小组办公室提交学年学风建设工作总结，召开年终优秀学生表彰大会和学风建设先进事迹报告会，对学风建设的优秀单位和个人进行表彰通报。
六、工作要求
1.领导重视，统一思想。学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键环节。学校领导要高度重视，凝聚共识，确保工作扎实推进。全校师生要充分认识到学风建设在学校人才培养、立德树人工作中的重要意义，积极主动地参与到学风建设中。
2.精心策划，塑造品牌。学风建设既要注重常规，又要突出品牌，形成亮点。各相关部门和各院（系）在抓好常规工作的同时，要结合工作性质和专业特点，有选择性地打造学风建设亮点项目，达到以点带面的示范性效果。
3.强化宣传，营造氛围。各部门、各院（系）、各团学组织、团支部、党支部要集思广益、统筹资源，为学风建设活动做好充分的准备和保障工作。做好宣传，扩大影响，共同营造浓厚的人人勤奋学习、班班争创优良学风的良好氛围。
4.认真总结，长效推动。各部门、各院（系）要认真收集整理学风建设开展情况材料，全面总结工作开展过程中的经验做法和不足之处，定期将活动总结报学风建设工作办公室。固化成果，积累科学经验，全面构建推进学风建设的长效机制。
5.强化监督，检查落实。学风建设工作办公室要建立和完善学风建设各项管理制度、奖惩制度和检查监督制度，各部门、各院（系）、各班级要狠抓落实。学风建设工作领导小组要定期或不定期地对全校的学风建设工作情况进行监督检查，将院（系）开展学风建设工作情况纳入院（系）教学管理工作评估考核，将各部门、各班级开展的学风建设工作情况严格按照《长沙医学院教职工薪酬绩效奖励考核办法》和《长沙医学院辅导员工作考核实施办法》的要求纳入相关人员的月考核和年终考核中，与各相关部门、院（系）及相关人员的评优评先直接挂钩，从而确保学风建设取得实效。
附件：长沙医学院加强学风建设工作安排表
长沙医学院
2019年4月10日
附件：
长沙医学院加强学风建设工作安排表
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建设项目 |
建设内容 |
责任单位或个人 |
时间
安排 |
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以机制建设促学风 |
制订和完善学风建设工作制度及活动方案，包括学生早读、晨练和升旗的制度；学生晚自习制度；教学楼辅导员学风督查值班制度；学生公寓学风建设检查制度。 |
学生处 |
2月底前 |
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制订以教风促学风、考风促学风的实施方案；制订和完善考纪考风制度。 |
教务处 |
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制订和完善学生奖励制度。 |
学生处、教务处、校团委 |
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制订和完善学校、院系和辅导员的课堂教学检查制度。 |
学生处、教务处、各院（系） |
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制定英语“四、六级”、计算机等级、考研、执业考证与学生、辅导员和任课教师相关的考核奖罚制度。 |
教务处、学生处 |
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制订促学风课外活动工作方案。 |
校团委 |
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制订全校学风建设工作宣传方案。 |
宣传统战部 |
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制订学生到图书馆自习学习的激励制度。 |
图书馆 |
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成立院（系）学风建设工作领导小组；结合院系特点，制订学风建设具体工作计划、方案。 |
各院（系） |
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制订学风状况考评体系和学风建设奖罚制度。 |
学生处、教务处 |
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以思想教育促学风 |
通过主题班会、座谈会、谈心活动等方式加强理想信念教育、爱国主义教育。 |
马克思主义学院、各院（系）、各班级 |
全年持续进行 |
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开展向先进、向典型学习主题教育宣传活动。 |
校团委、宣传统战部、各院（系）、各班级 |
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对学生进行职业生涯规划和就业创业指导，帮助学生明确专业方向，找到正确的人生目标和奋斗方向。 |
学生处、各院（系） |
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以师德师风促学风 |
规范教师的课堂教学行为，发挥师德育人的功能，教师以学识风范和人格魅力吸引学生。 |
教务处、各任课教师 |
全年持续进行 |
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教师要多采用启发式、探究式、讨论式、参与式教学和研究性教学的教学方法，全面提高课堂教学质量。 |
各任课教师 |
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加强任课教师与学生的交流和沟通，任课教师与辅导员的联系工作。 |
各任课教师、各辅导员 |
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以课堂教学管理抓学风 |
实行“无手机课堂”。责任班级在教室前面挂有“手机袋”。要求学生课前都将手机关机放入“手机袋”，每天由纪律委员将手机入袋情况拍照记录，以每周一次的频率汇总发给辅导员和学习部检查。 |
各责任教室班级 |
全年持续进行 |
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坚持课堂教学检查。每天深入课堂对各上课班级的到课率、课堂纪律及教师教学状况等进行抽查。院系对本院系每天的上课班级开展自查。对无故缺课的学生，院系要及时批评教育，违纪严重者及时报学校严肃处理。 |
学生处、教务处、各院（系） |
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授课教师管教管导。授课教师上课时要管理课堂纪律，要制止学生上课睡觉、玩手机等违纪行为；将学生到课率和课堂纪律纳入平时成绩，并将学生的课堂情况报所在院系学工办。 |
各任课教师 |
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以课外活动促学风 |
倡导、支持学生成立各种专业协会、社团和兴趣小组，开展学术探讨活动，并指定教师给予指导。 |
校团委、各院（系） |
全年持续进行 |
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定期开展与专业相关的学科竞赛，如英语演讲比赛、临床技能、护理技能操作、中医针推操作大赛等。 |
教务处、各院（系） |
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组织引导学生参加省大学生“挑战杯”科技竞赛和省创新创业大赛等。 |
校团委、双创学院、各院（系） |
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组织指导学生参加“三下乡”等社会实践活动。 |
校团委、各院（系） |
寒暑假期间 |
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开展“看谁学习进步大”竞赛活动。 |
教务处、各院（系） |
3月和10月 |
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开展大学生文明礼仪知识竞赛、学生职业生涯设计大赛、英语角口语交流活动、书画作品展、社团风采月、大学生文化艺术节、“医学生考研论坛”、辩论赛等第二课堂活动。 |
校团委、各院（系） |
全年持续进行 |
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以考风考纪促学风 |
开展“立德修身，诚信为本”学生主题教育活动。 |
学生处、教务处、校团委、宣传统战部 |
全年持续进行 |
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召开考风考纪教育动员大会，开展诚信考试主题教育活动，签订诚信考试承诺书。 |
教务处、各院（系）、各班级 |
6月和12月 |
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严格考场纪律，对考试违纪违规学生按规定从严处理。 |
教务处 |
全年持续进行 |
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建立学籍预警告诫制度，对学习成绩不好、完不成规定课程或在一定时间不能取得规定学分者，要进行适当范围的公告警示，及时以书面形式告知家长，并与学生本人进行一对一的谈话告诫。经警示告诫仍无改进，不能在规定时间完成学业者，应按学籍管理规定给予留、降级处理。 |
教务处、各相关班级 |
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以宿舍文化建设促学风 |
开展学生公寓“星级文明宿舍”评比活动。 |
学生处、各院（系） |
4月和10月 |
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每栋学生公寓建好学生党团活动室。 |
各楼栋责任院（系） |
3月底前完成 |
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开展学习型学生宿舍创建活动。 |
学生处、各院（系） |
5月和11月 |
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学生公寓“学习、纪律和安全”检查活动。 |
学生处、保卫处、后勤处 |
每天进行 |
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以奖优罚劣促学风 |
作好各类奖助学金、优秀班级、优秀个人的评选表彰工作，树立典型。 |
学生处、各院（系） |
9月－12月 |
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开展“优良学风班”评比活动。 |
学生处、各班级 |
4月－5月 |
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组织荣获国家奖学金的学生开展巡回演讲活动。 |
学生处 |
4月和11月 |
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开展纪律教育主题活动。 |
各院（系）、各班级 |
全年持续进行 |
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按照学生管理规定严肃处理违纪违规学生，对违纪受处分学生进行再教育。 |
学生处、教务处、相关院（系） |
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以师生帮扶促学风 |
发挥学校中层以上干部参与管理的作用，每人分别负责与重点班级定点联系，定向负责帮扶若干名缺勤严重学生的帮助教育工作。 |
院办、学校中层以上干部 |
全年持续进行 |
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发扬教师党员联系班级的作用，实行每个中共党员“一对一”联系一个班级，协助辅导员开展党团活动和学生思政工作。 |
党办、教师党员 |
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开展学生党员、学生干部责任帮扶制，一名学生党员或干部联系一个宿舍和一名学生，对学生学习和生活加以帮扶，充分发挥广大学生党员、入党积极分子、学生骨干在学风建设中的表率作用。 |
党办、校团委 |
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以考证考研促学风 |
发文要求学生参加英语四、六级考试、计算机考试及与专业相关的技能等级资格证书的考试与培训。 |
教务处 |
3月底前完成 |
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鼓励和指导学生参加各类学科知识竞赛，参加科研活动。 |
教务处、科研处、各院（系） |
全年持续进行 |
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召开考研经验交流会，鼓励学生考研，为立志考研学生的提供指导与服务，报考率和考研率高。 |
学生处、各院（系） |
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图书馆为学生提供有开水、设施齐全的考研自习室。 |
图书馆 |
3月底前完成 |
