各处（室）、院（系、部、所），附属第一医院，衡阳校区：
教案是教师组织教学的主要依据，是教师授课思路、教学内容、教学技能的客观反映，是课堂教学的重要组成部分，是保证教学质量、提高课堂教学效果的基本保障。为进一步提高教师备课质量，规范教案的编写，切实提高课堂教学质量和水平，经学院研究，决定开展2014年度优秀教案评选活动。现就有关事项通知如下：
一、组织领导
学院成立优秀教案评选活动领导小组。
组 长：卢捷湘
副组长：周启良
成 员：祝继明 杨建华 周 毅 袁爱华 马 宁 陈建生
吴长初 巫爱琳 邱细敏 周启明 林雪迟 李东阳
苏子颖 曾昭伟 谭 健 吴润秋 詹志和 罗怀青
马 俊 孙立敏 曾 霞
二、参评对象及要求
（一）参评对象
1.参评教师：本学期全体专任教师。
2.参评教案：本学期文本教案和电子教案，共4课时。任多门课的教师，在参评时，可提交一门或多门课的教案。
（二）参评要求
1.参评教案应符合《长沙医学院教案编写基本要求》和《长沙医学院教案基本格式》的有关规定，多媒体课件、讲义稿不能作为教学教案独立参评，只作辅助教学手段、教学材料参评。
2.参评教案为教师自主编写的原始教案，鼓励教案设计的独特、独创性，但不得抄袭。参评对象资格由各院（系部）负责审核。
三、评选程序及办法
教案评选分各院（系部）初选和学院评选两个阶段进行。
（一）各院系部初选
1.各院（系部）依据学院制定的评选指标（见附件3），结合本单位的实际情况对本单位所有教师的文本教案和电子教案进行认真评选。并按限额分配表（见附件4）中的数量向学校推荐优秀教案。
2.初评结束后，于2014年11月7日前将被推荐人员的下列材料报送教务处315汤琼英老师处（273021751@qq.com）。
（1）授课文本教案1份（包括电子档）；
（2）课程授课计划1份；
（3）课程教学大纲1份；
（4）《长沙医学院优秀教案评选推荐表》（见附件1）；
（5）《长沙医学院优秀教案评选推荐汇总表》（见附件2）。
（二）学院评选
2014年11月21日前，学院成立优秀教案评审小组，对参评教案进行综合评选。按照《长沙医学院优秀教案评选指标体系》（见附件3）进行评分，以此确定获奖名单及获奖等级。
四、奖励办法
（一）优秀教案评选设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，并由学院给予表彰、奖励。
（二）学院评选结束后，对评选出的优秀教案将在各教学院（系部）轮流展示交流。
（三）评选结果将计入教师个人教学业务档案，并作为教师年度考核和职称评聘的参考条件。
优秀教案评选活动是教学检查的重要内容，是我院教学过程质量管理的重要组成部分。此项工作的开展，对提高教师教学水平，促进教学质量稳步提高有着重要的意义。望各院（系部）加强领导，认真组织。
附件：
1.长沙医学院优秀教案评选推荐表
2.长沙医学院优秀教案评选推荐汇总表
3.长沙医学院优秀教案评选指标体系
4.长沙医学院各院（系部）推荐参评优秀教案限额分配表
长沙医学院
2014年10月10日
附件1：
长沙医学院优秀教案评选推荐表
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姓 名 |
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性 别 |
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出生年月 |
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所属单位 |
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职 称 |
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教 龄 |
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参评教案
使用学期 |
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授 课
专 业 |
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参评教案
所属课程名称 |
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参评教案课时数 |
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材料提交情况 |
授课计划 □ |
文本教案 □ |
电子教案□ |
教学大纲 □ |
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其他材料 |
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教研室推荐意见 |
教研室主任签字：
年 月 日 |
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院（系部）推荐意见 |
签字： （院系部盖章）
年 月 日
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注：有材料提供，请在框内打勾。
附件2：
长沙医学院优秀教案推荐汇总表
推荐单位： （盖章） 汇总人：
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序号 |
教案名称 |
编制教师 |
所属教研室 |
备注 |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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11 |
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12 |
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13 |
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说明：备注栏内填写参评材料是否提交齐全。
附件3：
长沙医学院教案评选指标体系
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评审项目 |
序号 |
评价标准 |
分值 |
得分 |
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教学目的 |
1 |
教案教学目的明确，符合教学大纲要求，能够根据专业教学特色，对知识、能力及素质的要求具体，突出重点、突破难点，恰当处理关键环节 |
15 |
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教案的规范性 |
2 |
备课环节完整，教案要素齐全，教案书写文字通顺，格式规范，标点符号正确，调理清楚。符合长沙医学院教案规范的有关规定。 |
5 |
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教学重、难点 |
3 |
能够结合学生的实际，准确判断教学的重、难点。 |
5 |
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教学方法与手段 |
4 |
结合教学内容与课程特色，教学方法选择恰当；重视多种教学手段的设计运用，能根据教学内容与课程特点合理地选择教具、多媒体、实验等适当的教学手段辅助教学。 |
10 |
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教学过程设计与教学内容 |
5 |
教学内容准确完整，充分反映课程基本内容，注重理论联系实际；及时更新教学内容，体现学科新进展；教学思路清晰；教学过程设计完整有序；授课体现认知规律，突出能力培养和教书育人。 |
50 |
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作业或思考题 |
6 |
按教学内容布置作业或思考题，形式和数量适当。 |
5 |
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课后反思 |
7 |
课后自我总结分析全面、客观、正确。 |
5 |
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特色 |
8 |
在符合教学规律和教案基本规范的前提下，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案。体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生自主学习的能力。 |
5 |
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总分 |
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附件4：
各院（系部）推荐参评优秀教案限额分配表
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序号 |
院系名称 |
数量 |
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1 |
临床学院 |
6 |
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2 |
基础医学院 |
8 |
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3 |
护理学院 |
6 |
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4 |
中医学院 |
4 |
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5 |
医学检验系 |
4 |
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6 |
药学院 |
5 |
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7 |
公共卫生学院 |
3 |
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8 |
口腔医学院 |
3 |
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9 |
医学影像系 |
2 |
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10 |
计算机系 |
2 |
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11 |
外语系 |
3 |
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12 |
管理系 |
2 |
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13 |
体育部 |
2 |
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14 |
思政部 |
2 |
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15 |
中文系 |
1 |
