长沙医学院开展双语教学若干规定（试行）

2014-10-23 15:59:55 来源：长沙医学院-校务公开网 点击量：1566次

为贯彻落实《关于进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）文件精神，结合教育部《普通高校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高厅〔2004〕21号）文件规定，明确将双语教学列入当前本科教学改革，保证教学质量的一项重要内容之一，是在培养专业知识扎实的基础上，提高大学毕业生英语应用能力水平，适应未来竞争力的新型高素质人才的一种有效途径，学校支持和鼓励各教学部门大胆探索和实践，积极主动申报双语教学课程，为了真正达到双语教学的目的，迎接本科教学工作水平评估，学校将有计划地对双语教学课程实施立项与管理，特做如下规定：

一、双语课程的申报与开设

（一）为真正达到双语教学的效果和目的，学校规定，实行双语教学的课程原则上应为在学科领域占一定地位的实务性较强的部分专业基础课，到了双语教学逐渐成熟成规模阶段，实力较强的专业课也可适当开设，各系（部）、各专业应在教师和学生外语水平较高的专业和课程中进行试点工作，有一定的经验后，方可进一步展开。各系、教研室应积极创造条件，鼓励教师加强学习，提高双语教学能力，制定相应建设规划和培养计划，1-2年内逐步达到本科教学工作水平评估要求。

（二）双语教学课程开设必须实行双语教学申报审批制度，对申请双语教学的课程进行审批，各系（部）根据实际情况，综合考虑，每学期拟申报1门综合实力最强，师资优秀，实行双语可行的课程，填写长沙医学院双语教学课程审批表（见附件1），准备相关材料，签署审批意见，最后汇总教务处存档。每个专业在同一学期最多只开一门双语教学课程，双语教学课程原则上从本科二年级第一学期开始开设。

二、双语教学要求

（一）教师方面，为保证双语教学稳步有序的进行，保证质量，除对课程进行审批外，对申请从事双语教学的教师要进行资格审定，双语教师要求是讲师或硕士以上学历，具有高度的责任感，扎实的专业知识，较高的双语水平，两种语言均要达到能够听、说、读、写，且发音标准、表达流利的程度。并且一名教师一学期只能讲授一门双语教学课程。原则上要求承担双语教学的教师外语授课课时应达到该课程总课时的50%以上（含50%），板书或课件应以外语为主；考试试题外文题目≥50%，每门课程布置双语作业不少于2次，作业内容30%用外文完成。教师和教研室在学期双语教学结束后要写双语教学总结，一份交教务处存档，一份交系（部）存档。

（二）教学文件方面，担任双语教学任务的系(部)须根据课程教学要求，制订出外文教学大纲，并在开课前把最终电子档案交教务处汇总，统一印发给授课学生。系（部）、教务处要对上课教师的外文教案、多媒体课件等进行层层把关、严格审查、随机抽查。

（三）教材方面，选用比较先进的且符合课程教学的国外原版教材，或者是国内出版或自编的质量较高的外文教材，教材要与教学方法相匹配，以实现教学内容和教学方法的统一。学院鼓励教师编写专业词汇手册，以便能使学生在课前掌握一些专业术语。教材由教务处教材科统一采购、管理和发放。

（四）考试方面，改革双语课程考试方式，双语教学一般应用比较灵活、多样化综合的考试形式，在原有笔试基础上，尽量增加口试，或者采取笔试和口试相结合的方式。学生平时课堂上的外文发言次数、答问次数都可以适当的计入考试总成绩，注重平时考核，以此来鼓励学生的学习积极性，提高学生语言表达能力及知识掌握程度，真正体现双语学习氛围，提高双语教学质量。

三、双语课程认定与监控

申报审批后的双语课程，学院教学管理人员、院级督导专家、同行专家或教师将通过有计划的跟班听课、收集学生反馈信息、问卷调查、检查教案等方式，对双语教学质量进行跟踪和监控，然后参照长沙医学院双语课程考评认定指标体系（试行）（见附件3），予以综合考评和认定。

四、激励措施

（一）在同等条件下，学院对承担双语教学的教师在职称评定、工资待遇、评优评先、办公条件、进修学习等方面给予适当倾斜。

（二）认定通过后的双语课程，学院将对承担双语教学任务且达到双语教学要求的教师，教学工作量的计算标准在原有基础上，再乘以2.0的系数，以示对双语教学的肯定与重视，调动教师的工作积极性。

（三）学院每学年开展一次双语教学示范课程评奖活动，被评为双语教学示范课程的教学部门和教师，学院将给予奖励。

本规定自发布之日起施行，由教务处负责解释。

 

附件：1．长沙医学院双语教学课程审批表

      2．长沙医学院双语教学课程登记表

      3．长沙医学院双语课程考评认定指标体系（试行）

 

 

 

附件1：                      长沙医学院双语教学课程审批表 课程承担系（部）：
课程名称	中文
	外文
课程类别	专业基础课□ 专业课□ 其他□					学分及学时
开设专业						授课语种
教师姓名				学历学位				高校教龄
性别		职称				教师资格证		有□无□
参加过何种培训（外语、岗前培训、教学技能等）
外语教材（名称、出版社及出版时间）
教学内容	外文教案有□   无□						课件  自制□ 购置□ 无□
	多媒体教学  是□   否□						习题有□   无□
教研室意见 教研室主任签字                      年  月  日					系（部）意见 负责人签字                   年　 月 　日
人事处意见   签字                              年 　月 　日					教务处意见   签字                       年 　月 　日
主管教学副院长签署意见  签字：  年   月   日

 

附件2：                       长沙医学院双语教学课程登记表

课程承担系（部）：

课程名称 （编码：          ）	中文
	外文
课程类别	专业基础课□   专业课□  其他□			学分及学时
课程所属专业				授课语种
主讲教师及职称				所在系（部）
授课对象				联系电话
使用的原版/引进版教材名称、出版社及出版年月
使用自编外文教材或者讲义名称
授课方式	1．外文板书，外文授课占总课时50% 以上□
	2．外文板书，全外文授课  □
考试/考核形式	1．外文为主 □
	2．中文为主 □
教研室意见   教研室主任签字 年  月  日			系（部）意见   负责人签字 年　月 　日
教务处意见   负责人签字 　 年 　月 　日

备注：1．开课教师随表提交外语教材封面复印件、外文授课计划、教学大纲。

2．每学期开学前，各系（部）集中收交本表。

3．本表一式两份，一份交教务处，一份系（部）存档。

附件3：        长沙医学院双语课程考评认定指标体系（试行）

 

注：本指标体系采用10分制，总得分≥6分，且指标1得分≥2分为认定通过