长医教〔2007〕34号

为加强实验教学管理，规范实验教学过程，提高实验教学质量，结合我院实际情况，特制定本管理办法。

一、实验教学管理体制

1．实验教学在主管教学副院长的统一领导下进行。

2．实验教学实行院、系二级管理体制。教务处负责对全院实验教学工作进行检查、考核。各系部负责协调所属理论教学与实验教学、教师与实验人员及实验教学计划的安排与落实，对承担的实验教学进行检查、考核。

3．各实验室承担的实验教学任务，应按照实验教学大纲要求完成实验教学任务。

二、实验教学管理要求

1．每门实验课都要有实验教学大纲和实验教学指导书，单独开课的实验课程有实验教材。

2．实验教学的进程与相应的理论课相衔接。

3．对实验项目、学时较多或实验项目连接性较强的课程，可单独开设实验课并纳入教学计划。需单独开设实验课，由教研室提出开设申请和开课计划，经系部审查，报教务处批准。

4．校内暂时开不出的教学计划中必开的教学实验项目，需要去校外单位做实验时，由有关实验室自行联系并报教务处实践科审批，所需费用由学校开支。

5．理论课教师应将本学期开设的实验项目、名称和时间于开学前一周内提交给系部并转交实验室安排。实验室根据实验班级安排好本学期实验课课表，并按要求填写《实验教学授课计划表》，于第二周上报系部后统一交教务处。单独开设的实验课，应在开课前一周将《实验教学授课计划表》报系部后统一交教务处。

6．教师应认真备课，写好实验课教案。实验前，教师和实验室人员应检查实验教学仪器的完好性。对首开实验项目应做好预备试验，对实验数据结果，及时进行分析，并在实验开课前进行核查。

7．在第一次实验课前，指导教师要认真对学生宣讲《长沙医学院学生实验守则》和有关规章制度，实验纪律和安全教育。

8．实验开始时，指导教师要交待实验目的、内容、要求、操作安全等实验要求。

9．实验进行中，指导教师要巡回指导督查，发现问题及时解决，在试验方法上给予指导，不为学生代做试验。学生要自己动手，不能袖手旁观。

10．实验结束时，指导教师要检查学生实验记录，仪器设备和试验器材，发现问题应及时查明原因，并按有关规定处理。同时，指导教师要按要求填写《实验室工作日志》，教务处凭此作为检查、考核实验教学和核算工作量的依据。

11．学生必须独立完成实验报告，指导教师要批改全部实验报告并记录成绩。凡发现无故不写实验报告或抄袭他人实验报告者，该次实验以不及格论处。单独开设的实验课，考核成绩不及格时，按《长沙医学院学籍管理规定》处理。

12．实验课要进行考勤，实行学生签到制度。无故缺做实验者以旷课论处，本次实验计零分。因特殊原因缺做实验的学生可申请补做一次，具体时间由实验带教老师确定。

13．提倡和鼓励教师大胆改革实验教学方法，使实验教学从演示性、验证性教学逐步向设计性、综合性、自选性、开放性过度。

三、实验课考核成绩

实验课必须进行考核。实验课的考核成绩采用百分制或优、良、及格、不及格四等分制。

1．单独设课的实验课程被列为本学期考试科目，实验课成绩单独计分，其成绩评分为：平时成绩占总成绩的30%，期末考试可分理论和实验操作两部分。学生可任选单项或两项共同考核。其中理论考核采用笔试或口试方式进行，也可结合进行。但无论哪种形式，实验技能方面的考核内容占总成绩70%。

2．实验附属于理论的科目，实验课成绩按该实验课时与理论课时比例计分，但最低不少于20%，期末不考试，实验部分的成绩以平时成绩为准。实验成绩不及格，不能参加相应理论课程的考核。

3．每学期缺做三分之一实验项目的学生，不得参加相应的理论课或实验课的期末考试。

四、实验室管理

1．凡理论课程中有实验内容的教师，必须参加该实验的指导工作。理论课教师负责指导实验预习、检查预习情况、课后引导讨论。

2．实验教师负责实验前期准备、实验讲课、后期整理、批改实验报告、提交实验成绩。理论课教师和实验教师共同承担实验指导和实验现场管理工作，共同填写《实验室工作日志》。

3．各实验室应建立实验教学技术档案，并如实填写《实验项目卡》，做好实验教学基本信息的收集、整理、上报和归档保存工作。

4．实验室要严格遵守《长沙医学院实验室工作条例》有关规定，经常对师生开展安全教育，认真落实防火、防爆、防盗、防事故的安全措施，切实保障师生人身安全和学院财产安全。

5．实验室要加强管理，及时维修仪器设备完好率和利用率，提高实验开出率。