有一种爱叫无私奉献，有一种态度叫平易近人，有一种付出叫无怨无悔。学习上，她毫不懈怠，生活中，她是温柔的知心大姐姐。自从踏上三尺讲台，一站就是七年，她就是2018年湖南省普通高校“百佳辅导员”获得者宁琼老师。宁老师始终把“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”作为自己的座右铭，用爱、陪伴和坚持引导着一届一届的学生。

 潜心育人，关爱学生

一进办公室的门，只看见一台电脑、一叠学生作业、一隅学生资料角、一本学生手册、一方绿色，简单而不失温馨——这就是宁老师的办公桌。

当谈及如何与学生相处，宁老师微笑着说道：“古语云：亲其师，则信其道；信其道，则循其步。尊重她们，以诚相待。大学生代表着新时代的精神面貌，我希望我的学生能成为有担当、有责任心、有作为、有理想的新时代青年，所以在思想上、学习上、工作上我都有严格的要求。在护理学院，我应该是最严厉的辅导员之一吧，学生也反映过我管理严格，但任何事情我都会以身作则，公平公正评优评先，自己做到心中有阳光，并把这份阳光传递给学生，久而久之，学生就都理解我，知道我的真心了。课余时间我们可以朋友般的相处，遇到困难会竭力帮助，做好宁姐姐，关心她们，照管她们。”说到这里，宁老师的面容也十分柔和，“虽然不能做到让所有学生都喜欢我，但是我尽量会让更多的学生喜欢我。现在在外实习或者毕业的学生偶尔会发消息给我，说：老师，我好想你。这个时候我会觉得很开心，一天的辛苦和疲惫也随之烟消云散了。”

良工心苦，尽心尽力

七年的辅导员工作中，有喜有悲。“感动的事常有，印象深刻的事也不多。”说起印象深刻的事，宁老师陷入了回忆中，“今年四月份中途接手的这个班级，学风班风一直让我头痛。一天早上去教室检查，仍然有课堂玩手机不认真听讲的，课堂纪律差，发现竟然还有人旷课了。在那次班级一周总结中，想起每天坚持学生有课就进教室找学生谈心谈话，帮助学困生制定学习计划，督促学困生，认真学习，开展优秀学生讲座，开展宿舍文化墙活动等等，但是学风不理想，用心对待，但两个多月过去了，收效甚微，就突然觉得自己的这份认真还能不能继续坚持？自己这么努力，即使自己生病也不懈怠工作，她们怎么这么不会好好珍惜学习机会呢？会后回到办公室再也无法控制自己伤心的泪水……”说到这里，宁老师又欣慰的笑道，“但是下课后学生看到了，写了各种小卡片和发消息安慰我、鼓励我，我很感动，不应该不相信她们，还让学生担心我，作为一个7年的老辅导员，我很内疚。她们是最棒的，在这个月的学院学风评比中取得了全年级第一。”

以爱为导，润物无声

宁老师在回顾过去的教学工作时说道：“辅导员的工作并不简单，但我的学生们给了我很多动力，要是没有他们，我是坚持不了这么久的。”然而，曾多次在高校辅导员素质能力大赛等省级和校级的比赛中获奖，科研方面硕果累累的宁琼老师在谈及自身优势时很是谦逊。“给予我这个称号是对我过去工作的一个肯定和对今后工作的激励。我认为我在这次评比中胜出，并不是因为有什么特别大的优势。我只是将我全部的心血和精力投放到我的学生身上，用心去爱他们。在七年的辅导员工作中，我也是同学生一起成长，一步步积累经验的。”宁老师还表示，她打算继续发展自己在心理方面的辅导能力，以更好地了解学生的生活状况，为他们排忧解难。

“桃李不言，下自成蹊”。宁琼老师用她朴实真诚的心践行着人民教师“立德树人”的宗旨，源源不断地为学生带去浓浓的温暖，实为最可爱的人。

人物链接

      宁琼老师现任护理学院学生第一支部书记、护理学院学工办副主任。2018年度，宁琼老师在湖南省第七届高校辅导员素质能力大赛复赛上获得了三等奖；获得了长沙医学院“立德树人，植根基层——青年学子学青年习近平”征文比赛优秀指导老师称号；指导学生温凤琴《奋斗的青春最无悔》获长沙医学院“立德树人，植根基层——青年学子学青年习近平”征文比赛三等奖；主持课题《习近平新时代青年工作思想研究》获湖南省高校思想政治工作研究课题立项；主编《中华医学好故事》；指导学生谭婷课题《心连心、手拉手——医学生于社区困难群众一对一帮扶》获长沙医学院大学生德育实践项目立项；指导学生尤梦妮课题《乡镇医护人员的职业认同感调查》获长沙医学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目立项；发表论文《中国特色社会主义文化自信的实现路径》（《教育现代化》2018年第07期），论文《思想政治理论课“三位一体”教学模式探索》（《产业与科技论坛》2018年第15期），论文《习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作探究》（《产业与科技论坛》2018年第18期）。2017年度指导学生廖梦萝获得湖南省大学生“心无旁骛，求知问学”主题教育活动征文比赛二等奖，指导学生胡译臆获得湖南省大学生“心无旁骛，求知问学”主题教育活动演讲比赛二等奖；指导学生黄攀等同学获得长沙医学院大学生学习贯彻习近平新时代特殊社会主义思想暨第四届大学生实习生思想政治理论研究性学习成果三等奖；主持课题《新时期湖南民办高等教育可持续发展研究》获湖南省社科基金教育学专项立项；主持课题《文化自信的生成逻辑与实现路径》获湖南省教育厅科学研究项目立项；指导学生廖梦萝的课题《红色之旅——红色教育调查及普及实践》获得长沙医学院大学生德育实践项目立项；参著《高校网络意识形态安全研究》一书；发表论文《自媒体引导与多途径落实：高校宣传思想工作的核心价值观融入》（《产业与科技论坛》2017年第12期）。 

（文、图 / 符君艺）

（编辑 / 宁琼）

（审核 / 谭驰名）